Гулливер и лилипуты

Толчком к этому тексту стало искреннее восхищение игрушечными домиками. Мои хорошие знакомые, семья архитекторов, Диана и Денис Морарь-Коротки, во время весеннего карантина заметили, что сын и дочка заскучали. Что было совсем неудивительно. Можно было бы, конечно, вручить детям по телефону или планшету и отправить их играть в компьютерные игры. Но мои друзья поступили по-другому.

Что для архитектора спроектировать игрушечный домик? Только захотеть. Двойное удовольствие – любимая работа и самый лучший заказчик на свете – собственные дети.

Через месяц в их доме появились два домика, которые вы увидите на фотографиях в этой публикации. Технология несложная (для архитекторов). Точные чертежи дома и мебели и лазерная нарезка фанеры. Ну и сборка.

Даже я «игрался» с этими домами и мебелью минут десять, пока делали фотографии. Там же все двигается, открывается и повторяет жизнь в мельчайших деталях. У меня был диафильм в детстве про Гулливера, вот я им себя и почувствовал. (Кстати, кто сейчас помнит, что такое «диафильм»?) А теперь поставьте себя на место ребенка. Сколько историй и сюжетов можно разыграть вокруг такого дома!

Когда я узнал про эти домики, я подумал про себя, вот это настоящая инвестиция в воспитание детей. Какой-нибудь хороший детский психолог высыпал бы терминов – игровое развитие, профессиональная ориентация, навыки мелкой моторики, развитие воображения и т.д.

Но в понятиях бизнеса, к которому я привык – это отличная инвестиция своего времени в процесс воспитания детей. Своим примером научить очень важной вещи. Создавать мир и пространство самому.

(*** все фотографии в тексте – Диана, Денис, дома и мебель, которую они спроектировали и сделали) 

Это не книга о детском воспитании

Когда-то другой мой близкий друг хотел на заработанные  в 90-е годы миллионы (они были) создать новую систему детского образования. Реально, кто из нас тогда надеялся на государство? Никто. Он хотел нанять учителей, психологов, тренеров и создать «курс». А потом построить частную школу и сделать «мировую» франшизу.

Не получилось, жизнь пошла по-другому.

Но идея была захватывающая.

О «правильной» системе детского образования можно написать книгу, а не короткий пост. Но сегодня я делать этого не буду. Хочу просто вывалить в текст кучу идей, которые бы я реализовал, если бы был Гулливером в стране лилипутского образования.

Все идеи – это просто личный опыт. Я же тоже учился и в школе и в университете. Чему меня там не научили, чтобы я «умел жить»?

Поехали, сейчас будет начало списка…

Готовить еду и правильно питаться.

Вы видели хоть одного программиста, инженера или юриста, который может прожить без еды хотя бы неделю? Нет. А вы видите вокруг тысячи людей, которые страдают от неправильного питания, от лишнего веса, от болезней, спровоцированных тем же неправильным питанием? Да. Получается, что это жизненно важный предмет – научить ребенка готовить  20-30 основных блюд и разбираться в сбалансированном питании. И, пожелание от меня. Отделить религию от образования. Никаких культов веганства в начальной школе. Пусть каждый ребенок на планете умеет приготовить стейк. Захочет отказаться от мяса, пусть отказывается от него, когда вырастет.

Четыре упражнения

Ходили мы все на физкультуру, ходили, и толку никакого. Начал бы я с игры в личные рекорды для каждого ребенка всего в четырех упражнениях. Отжимания, подтягивания, приседания и что-нибудь для пресса. Пусть выйдут из школы умея делать всего по 50 (хорошо, пусть подтягиваний всего 15) и это заложит культуру здорового теля навсегда.

Я утрирую, конечно. Но фитнес спасает от такого количества болезней и учит такому количеству навыков, вплоть до умения побеждать себя, что это – обязательно.

Общение

Да, общению нужно учить не меньше, чем химии, физике или геометрии. Не меньше? Ответьте честно на один вопрос. Что может помочь больше в жизни, умение произвести хорошее впечатление с первых минут, умение подружиться с новым человеком, умение организовать группу людей для игры (работы) или знание, что есть синус или косинус? Я не против геометрии. Я – за жизненную важность искусства общения для любого ребенка.

Деньги

Учет затрат. Планирование. Прибыль. Кредит. Налоги Ничему этому детей не учат, кроме тех, кто потом поступает в экономические ВУЗы. Знать, какие страны захватил Александр Македонский важно, а уметь рассчитать, потянешь ли ты ипотеку на новую квартиру с таким уровнем дохода – не важно?

Я зачитывался книгами о завоеваниях Александра. Жаль, что никто рядом не положил книги по минимальному финансовому образованию.

Умение выбирать

Мы выбираем профессию. Мы выбираем место работы. Мы выбираем спутника жизни. Мы выбираем место для жизни. Каждый такой выбор кардинально меняет нашу жизнь. Кто учил нас выбирать? Хотя бы взять листик бумаги и написать слева минусы, а справа плюсы? А ведь существуют технологии выбора. От анализа до проверки решения. Жизнь – это тоже своеобразный бизнес. И умение включать мозги не менее важно, чем развитая интуиция. Да и интуиция – это просто хорошо развитые прошлой жизнью мозги.

Продолжение

Этот список я мог бы продолжать еще несколько страниц. Ребенка нужно, например, научить учиться. И научить знакомиться с особами противоположного пола. И медитировать. И преодолевать себя.

Совсем не отрицаю необходимость ЗНАНИЙ. Но, задумайтесь, что для жизни важнее, умения или знания?

Знать, что сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы, или уметь разобраться, что в этой ситуации необходимо математическое решение, поискать нужные формулы и применить их на практике. В крайнем случае, найти специалиста по математике и заказать у него нужные вычисления, чтобы решить СВОЮ задачу?

Дети как бизнес

Чтобы вырастить сад, в него надо сначала инвестировать. Чтобы создать бизнес, в него надо сначала инвестировать. Не только деньги. Инвестировать время, внимание, любовь. Чтобы вырастить ребенка в него тоже нужно инвестировать. Инвестировать осознанно и долго.

Не будет выводов и морали

Зачем я писал этот текст? Неужели можно что-то изменить текстом?

Мне нравится недооцененный фильм с Леонардо ди Каприо «Начало». Где они «ныряют» в чужие сны и закладывают в них зерно будущего поступка. Текст может быть тоже таким «зерном». И – вопросом.

Вы правильно инвестируете в своего ребенка?

P.S. А я ищу партнера, который бы хотел поддержать рубрику об альтернативном образовании. О том, как можно по-другому учить и воспитывать своих детей. Тема, может, самая важная и для каждого из нас лично, и для Молдовы в целом.

Мы правильно инвестируем в подрастающее поколение Молдовы?

Павел Зинган