Диана, добрый день. В феврале этого года мы с тобой сделали интервью о подготовке масштабных образовательных программ в рамках проекта Startup City Cahul. Программы были ориентированы как на возраст детей в пять лет, так и на 17-летних подростков. Сейчас середина лета. Можешь подвести итоги?

Могу. Спрос на курсы оказался выше предложения. В конце весны мы уже дублировали количество участников. Сейчас, несмотря на лето, держим планку в 144 участника.

Какие занятия были организованы?

Young Mechanic - для детей 5 и 6 лет. Для этих занятий используются наборы LEGO Education для изучения механических элементов, сборки безмоторных устройств и понимания функционирования технологий. MILO - детям 7-9 лет. С помощью наставников дети усваивают понятия в области естественных наук и развивают мелкую моторику, собирая роботов. RoboMaker (10-12 лет) — учит программировать роботов, способных реагировать на свет, симулировать движение автомобилей без водителя, хоть имитировать робота-пылесоса. Программирование и электроника (13-17 лет) — формирует базовые навыки и логику программирования. И – STEAM.

Что пользовалось наибольшим спросом?

MILO – в июле здесь занималось 44 ребенка и Ателье STEAM – 50 человек. Вначале был определенный скептицизм. Все-таки в Кагуле рынок не был так подготовлен, как в Кишиневе. И родители, и дети не всегда понимали, что такое, например, STEAM. В марте там занимались всего 12 человек. Но потом мы переименовали ателье в «Лабораторию экспериментов». Узнавать что-то новое – для детей это всегда круто. На занятиях они могут смотреть структуру цветка, смешивать субстанции разной плотности, в общем – узнавать мир вокруг себя, да еще и с эффектом «Вау!». И результат налицо – 50 человек ходят на занятия.

Как я понимаю, много курсов посвящено тому, чтобы подтолкнуть детей не только к наблюдению за миром, но и к собственному изобретательству, к тому, чтобы мир изменить?

Да. На занятиях они сконструировали шагометр, чтобы автоматически измерять количество пройденных шагов. Или сейф, который закрывается при введении заданного пароля. Ну и, конечно, смарт-дивайсы и смарт-кары. Мы бы очень хотели, чтобы в этом поколении, в том числе и с нашей помощью, выросли новые Тесла и Маски.

Как родители воспринимают эффект от занятий?

Мы заметили, что родители не всегда понимают, чем занимается ребенок на курсе и составляем сейчас гиды для родителей, чтобы и они знали, что там происходит и могли бы еще и вместе в семье обсудить занятия. Но, даже и в таких случаях, эмоции ребенка – лучший показатель. Мы провели опрос, хотели бы дети и родители, чтобы занятия были продолжены и для всех, кто прошел сейчас обучение был бы предложен курс на уровень выше.

Какой был результат?

80% хотят продолжить обучение. И 90 процентов участников оценили курсы на пять баллов из пяти возможных.

Но тогда вам снова придется удваиваться? Если так, то теперь у вас уже будут «первокурсники» и «второкурсники»?

Да, именно так. В конце июля мы возьмем паузу на месяц. Август – месяц отдыха и отпусков. А мы в это время будем готовиться, чтобы наши курсы могли принять 250-300 человек.

А где проводились занятия? Там хватит места для удвоения? И преподавателей тогда нужно больше?

Занятия проходят в кагульском Дворце культуры «Николае Ботгрос». Там места еще хватит. Что касается преподавателей, то сейчас в их числе уже пять человек уже из Кагула, к ним подключаются наши преподаватели из Кишинева. Если это будет необходимо, мы, конечно, увеличим число преподавателей.

Кстати, я бы хотел взять интервью у нескольких преподавателей из Кагула. Интересно, что они расскажут о программе.

Даю контакты…

Павел Зинган