Диана, привет. Знаю, что ты принимаешь активное участие в подготовке новых масштабных образовательных программ в рамках проекта Startup City Cahul, но деталей не знаю. Расскажешь?

Конечно.

Во-первых, о каких программах идет речь?

Их несколько. Мы еще проводим анализ, с каких программ мы начнем, но большая доля ясности уже есть. Без сомнений это будет робототехника в очень широком возрастном диапазоне, от пятилетних детей до подростков 17 лет. Точно также мы определились и в отношении курса по электронике, а если быть совсем точной – то по программированию смарт-дивайсов. И то, над чем мы сейчас завершаем работу, - это определение финального списка воркшопов (мы еще называем их «ателье») по самым разным темам. Пока запланировано 46 ателье.

Тут давай поподробнее. Потому что «робототехника» — это понятно, программирование электроники – тоже, в целом, понятно. А что такое воркшопы? Можешь дать конкретный пример, чтобы я понял, о чем идет речь?

Могу. Например, ателье посвященное анатомии и 3D. В первой части мы рассказываем (и показываем) как структурировано сердце, сколько качает крови, как она циркулирует в сердце. А во второй части воркшопа дети печатают на 3D принтере тоже сердце. Но не просто наблюдают за процессом, хотя и он завораживает, а управляют им, оперируя теми понятиями и знаниями о сердце, которые получили на первой части воркшопа.

Вау!

Вот именно этого эффекта мы и добиваемся. Ты же знаешь, «эмоциональная память» - самая сильная. Почему дети учатся быстрее, чем взрослые? Они впервые узнают мир, новая информация у них связана с сильнейшими эмоциями. Она, по ассоциативным принципам, запечатляется в сознании и ее потом легко оттуда извлечь. Взрослым, которые восхищаются меньше, и запоминать сложнее. Какие уроки мы все помним со школы? Те, где были яркие нестандартные учителя, ты помнишь лучше химию, а кто-то математику именно благодаря подаче учителя.

Согласен. И если бы я распечатал сердце на 3D принтере, я бы точно это запомнил. Но не все же воркшопы по анатомии? Вы же не к медицинскому институту детей готовите?

И к нему тоже. Но главное, почему мы предлагаем такую широкую гамму воркшопов – это цель помочь детям (и их родителям) чего они хотят. Знаешь, когда мы в Tekwill Academy Kids проводили самые первые курсы по программированию, то до конца курсов дошли очень немногие. А сейчас, когда мы делаем акцент на предварительном психопедагогическом тестировании, то, практически, 100 процентов детей, записавшихся на какие-либо курсы, проходят их до конца.

Стой, а разве 46 воркшопов о которых ты говорила, это не взаимосвязанная цепочка, которую нужно всем пройти?

Абсолютно нет. Мы поэтому и называем их «ателье», потому что они не связаны друг с другом. Ты можешь пойти на два или на три, или на десять, но по своему выбору. Самое важное и нам, и родителям, и самому подростку понять, чем он увлечен и к чему склонен. Есть дети «визуалы», есть «гуманитарии», кто-то увлечен реальным профилем, ему дай предмет в руках подержать и что-то с ним сделать. Мы тестируем ребенка, помогаем ему лучше понять, что ему нравится. Современные технологии – это не цель, это – средство. Если ребенку нравится рисовать, то мы будем его учить рисовать на планшете персонажей для видео игр, пусть вырастет и круто зарабатывает и никуда не уезжает из дома, эту работу можно ведь делать из любой точки мира. Или, если ребенок любит петь и танцевать, то мы научим его создавать электронную музыку.

То есть, технология действительно не цель?

Нет. Она инструмент, который даст твоему увлечению масштаб и скорость.

На месте кагульских родителей я бы уже ждал, когда вы начнете.

Скоро.

Я думал, что курсы будут «завязаны» на сроки строительства нового центра.

Будут новые стены – это хорошо. Но контент важнее, так что ждать с внедрением программ мы не будем.

А учителя? Такой объем курсов потребует не одного человека… Это же целый десант в Кагул нужен?

Не десант. Мы сейчас начинаем готовить местных преподавателей, чтобы процесс обучения изначально строился на локальном уровне, как собственная инфраструктура. Наша задача – методические материалы. По сути, у каждого преподавателя будет наша методичка, где сконцентрирован весь наш опыт за пять лет работы Tekwill Academy Kids.

Занятия будут онлайн или оффлайн?

Мы планируем, конечно, оффлайн. На 3D принтере ты удаленно не поработаешь. Надеюсь, что эпидемиологическая обстановка будет только улучшаться и мы сможем скоро начать, речь идет уже о конце февраля.

Что мы пропустили в разговоре?

Ничего не пропустили. Я только хочу добавить, что самое важное – это те ощущения и эмоции, которое мы хотим передать детям и та философия преподавания, которую мы хотим создать вокруг наших программ в Кагуле.

Если вы хотите быть в курсе, как образовательные программы внедряются в Кагуле – смотрите программу „Tekwill în Fiecare Școală”.

Павел Зинган